人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：42-43.

基于SPOC的高职英语课堂分层教学模式创新研究

陆鲸
人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：42-43.
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基于SPOC的高职英语课堂分层教学模式创新研究

陆鲸1
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作者信息

  • 1. 杭州职业技术学院,浙江 杭州310018
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摘要

由于高职院校学生英语学习水平个体差异明显,高职英语分层教学模式的推进势在必行.传统课堂教学中,大量知识传授时间挤占了课堂任务活动时间,导致学生缺乏练习,语言应用能力薄弱.本文基于SPOC模式创建的线上线下相结合的混合教学模式,开展小班化分层教学的实践,对课程开发和教学实践进行研究,以期建立更利于学生发展的新型的开放的教学模式.

关键词

SPOC高职英语教学/分层教学

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基金项目

本文系浙江省教育厅2015一般项目(Y201534314研究成果)

出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量4
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