人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：76.

布鲁姆目标分类理论对学前教育学教学的启示

刘淑凤
人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：76.
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布鲁姆目标分类理论对学前教育学教学的启示

刘淑凤1
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  • 1. 湖北职业技术学院教育与艺术学院,湖北 孝感432000
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摘要

布鲁姆目标分类理论是上世纪50年代布鲁姆等人提出一个教育目标的分类体系,该理论将认知过程维度分为了记忆、理解、应用、分析、评价和创造六个维度.在教学过程中将教学目标依维度进行分解,提出具体的行为目标,结合翻转课堂教学法,提高课堂实效.本文主要结合理论课程《学前教育学》阐述了具体的实施过程.

关键词

布鲁姆目标分类理论/学前教育学/高职院校

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出版年

2018
人文之友

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