摘要
目的:分析高中生心理健康状况及其人格因素.方法:本次研究中主要选取了某中学的300名高中生作为研究对象,然后通过自拟个人情况问卷、症状自评量表(SCL-90)艾森克人格问卷(EPQ)等模式对高中生们的心理健康状况以及人格因素进行了评判分析.结果:本次研究中发现年级、性别、是否独生子女对于高中生的心理状况有着一定程度的影响,而上网时间也是人际敏感项以及精神病项的重要危险因素.结论:高中生们的心理健康状况以及人格因素还存在有比较大的差异性,部分学生们存在有潜在的心理问题,也就需要各中学能够充分重视这一问题.
基金项目
中国智慧教育督导"十三五"规划重点课题(立项批准号:JKY105839)
NETL
NSTL
万方数据