基于新课改小学数学教学的有效性提高

杨波¹

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作者信息

1. 贵州省正安县班竹镇中心小学,贵州正安563400
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摘要

众所周知教学的有效性是小学数学教学的生命线,在小学课改的过程中,小学课堂教学内容得到翻天覆地的变化,从以前的"填鸭式"教学,到逐渐要求学生自主去探究学习,学生对学习的兴趣逐渐提高,教学氛围变得活跃,教学效果显著提高.其中在教学过程中,小学是每个学生必经的学习起步阶段,在学习过程中小学数学是最基础的数学,在新课改这个大背景下,小学数学对老师和学生有了更高的学习和教学要求.

关键词

新课改/小学数学/教学有效性

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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