人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：223.

快乐教学法在小学《道德与法治》教学中的应用分析

苏佰灵
人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：223.
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快乐教学法在小学《道德与法治》教学中的应用分析

苏佰灵1
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作者信息

  • 1. 新民市金五台子学校,辽宁 沈阳110300
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摘要

快乐教学法是目前学校教育中较为先进的一种教学方式,其在活跃积极的课堂氛围下对学生进行相关内容的教育教学;而《道德与法治》是学校教育中一门相对较为枯燥的课程,加之该课程不是义务教育的重点考核内容,小学生又具有活泼好动的天性,往往具有较差的教学效果,相关研究显示在小学《道德与法治》课堂教学中应用快乐教学法能够提高学生学习的积极性.本文就对小学《道德与法治》课堂教学中应用快乐教学法的方法进行了讨论分析,希望能够为相关教育工作者提供灵感.

关键词

快乐教学法/《道德与法治》/课堂教学

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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