摘要
阅读是学生的一种个性化行为,通过朗读、诵读、精读,能发现文字中的很多奥妙.朗读属于每个人,"书读百遍,其义自见",在阅读中积累深厚的文化涵养,在坚持朗读中感受文字的魅力,进而提升自己的文化修养,尤其对于青少年儿童而言,从小接触朗读,从朗读中培养直觉思维,让学生发现古诗文的魅力,触摸古诗文的美.在朗读中进行一次与心灵的对话,净化自己的灵魂和大脑,提高学生的认识能力,进而培养他们的阅读兴趣.文章将主要从目前古诗文朗读训练中学生兴趣情况着手,分析如何通过培养学生直觉思维以增加学习兴趣,共同探讨小学生直觉思维的训练措施.
基金项目
本文系鹤壁市教育科研课题(项目编号JKYB-052)
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