小学语文有效课堂作业设计初探建议

田燕¹

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作者信息

1. 海原县第三小学,宁夏中卫755299
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摘要

作业是巩固学生知识的重要途径之一,通过写作业,小学生不仅可以更加牢固的掌握知识,老师也可以通过检查作业的方式掌握学生对于知识的掌握情况,从而调整教学手段.但现如今的小学语文教学情况是,作业量多,重复性太高,作业种类单一等,这样的作业类型可能会伤害学生学习的积极性,甚至可能会使学生产生厌学的不良情绪.故本文对有效小学语文课堂作业设计作出初步的探究,研究如何设计更加有效的小学语文课堂作业,用不同的作业形式和内容激发学生的学习兴趣,做到因材施教,让学生爱上语文课程的学习.

关键词

课堂作业/小学语文/有效性

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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