人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：272.

让写作课活起来——小学语文写作教学路径分析

石婷婷
人文之友2018，Vol.9Issue(16) ：272.
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让写作课活起来——小学语文写作教学路径分析

石婷婷1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市兖州区小孟镇太平小学,山东 济宁272114
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摘要

写作是构成语文教学的重要内容,但是对于小学生来说其认知能力和表达能力有限,要想提高写作教学效果存在较大难度.因此,教师还应创新教学方式,让写作课活起来,形成良好的写作氛围,调动学生学习的积极性.笔者结合教学经验,对小学语文写作教学措施提出几点建议.

关键词

小学/写作教学/策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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