人文之友2018，Issue(17) ：122.

分层施教模式在大学体育教学中存在的误区分析与对策探讨

高锐
人文之友2018，Issue(17) ：122.
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分层施教模式在大学体育教学中存在的误区分析与对策探讨

高锐1
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作者信息

  • 1. 湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000
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摘要

在大学体育教学中应用分层施教模式,可以培养大学生的情商,提升体育教学的质量与效率,让大学生树立终身锻炼的观念.本文分析了分层施教模式在大学体育教学中存在的误区,并且在此基础上,提出了相应的解决对策.

关键词

分层施教模式/大学体育教学/误区分析/对策探讨

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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