数学史在初中数学教学中的应用研究

胡晓燕¹

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作者信息

1. 江西省上饶市鄱阳县金盘岭中学,江西上饶 333106
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摘要

数学这门科目,在大多数学生心目中是一门枯燥乏味、抽象难懂的科目,很大的一个原因是数学教师的教学无法引起学生的兴趣,教师呈现给学生的是那些经过反复推敲、已经定型而且失去生机的数学知识.所以,长期以来数学教师都是考什么教什么,因为中考是不会涉及数学史知识的.实际上,历史上那些数学家的传记轶闻对学生的人格成长起着重要的作用,而且可以活跃课堂气氛,调动学生对数学这一科目的积极性.所以,把数学史渗透到初中数学课堂中的意义是无可替代的.

关键词

初中数学/数学史/应用策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量3

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