摘要
随着我国素质教育要求的不断提高,当今的教学过程中教师不仅要关注学生学科内容的掌握情况,更要关注学生在学习学科内容的过程中的素质的提升情况,因此,在美术教学的过程中,教师的教学不能单纯的是教会学生绘画的能力,更重要的是培养学生的审美能力.本文将从兴趣教学,以学生感兴趣的教学内容引导学生发现美;丰富教学,以丰富的教学方式初步帮助学生学会审美;情境教学,以教学情境引导学生充分的拓展审美能力;实践教学,以实践教学帮助学生充分的体现自我的审美观四方面详细论述在初中美术教学的过程中培养学生的审美能力.
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