人文之友2018，Issue(17) ：193.

立足数学思维培养,提高学生学习实效

周林来
人文之友2018，Issue(17) ：193.
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立足数学思维培养,提高学生学习实效

周林来1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市鄱阳县游城乡中心学校,江西 上饶 333100
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摘要

数学思维方法从总体上讲,其揭示了在数学发展过程中的各种规律,并且为学生一系列的数学活动提供了前进的方向.但数学思维对学生的逻辑性具有较高的要求,需要学生能够拥有灵活的头脑.然而,在现如今我国数学教育的发展过程中,数学思维在小学数学教学过程中的体现地位有所下降,教师需要审视自己的数学教学过程,将必要的数学思维方法体现在教学过程之中.

关键词

小学数学/数学思维/培养策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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