浅论如何提升小学语文朗读教学有效性

饶华英¹

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作者信息

1. 弋阳县教师进修学校实验学校,江西上饶 334400
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摘要

朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,其能够有效锻炼语言学习者的语感能力,学习者在朗读中可从文字及其蕴含的情感中加深对语言的掌握.新课标明确指出小学生应能使用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,但实际教学中朗读并未受到广大教师群体的重视,对此教师应积极将朗读作为小学语文有效教学部分之一,从而有效激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性,让学生在有声阅读中增强自身语文综合素质能力.

关键词

小学语文/朗读教学/策略研究

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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