人文之友2018，Issue(17) ：285.

浅谈小学语文教学提问要扣住"三性"

姚云
人文之友2018，Issue(17) ：285.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学语文教学提问要扣住"三性"

姚云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省玉山县樟村中心小学,江西 玉山 334705
  • 折叠

摘要

课堂提问是教师根据一定的教学目标、教学内容,及其重点难点以及学生实际的学习情况,设置一系列问题.课堂上,教师巧妙地提出问题要扣住目的性、针对性、"即时"性,对于激发学生思维,发展学生智力,提高课堂效率,都具有很重要的意义.

关键词

提问/目的性/针对性/"即时"性

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
段落导航相关论文