高考内容改革背景下的高中数学教学策略

毕骞毕扬

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摘要

数学是学生普遍反映最难学习的课程之一,究其原因就在于数学对学生的逻辑思维要求较高,需要从已知条件中推理结论,并弄清楚千变万化的公式,即便是知识的迁移也要做得出来.近年来,高考改革深入实施,高中数学面临着新一轮的革新,以往的教学方法已经不适应素质教学的要求,不利于学生成绩的提高.针对这样的现象,高中数学教学必须坚持创新,对高考内容的变化有一个新的认识,并结合学生的实际整理出有效教学的对策,树立学生的自信心,以便更好的实施教学.

关键词

高考/内容改革/高中数学/教学策略

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量2

参考文献量1

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