人文之友2018，Vol.10Issue(18) ：167.

如何提高高中数学微课教学有效性

石明
人文之友2018，Vol.10Issue(18) ：167.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高高中数学微课教学有效性

石明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省都匀市第二中学,贵州 都匀558000
  • 折叠

摘要

近年来,随着新课程改革的逐渐深入,教育部门逐渐提高了对于学生综合素质的重视程度,微课是新型教学模式之一,在课堂教学中获得广泛的应用.高中数学本身具有一定的难度,采用微课形式可以更好地集中学生注意力,从而有助于学习效率的提高.因此,为确保学习效率与质量,需要对影响微课有效性的因素进行综合分析,然后制定行之有效的措施,强化微课教学有效性.

关键词

高中数学/微课教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2018
人文之友

人文之友

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文