人文之友2018，Issue(19) ：91-92.

汉语国际教育学生写作能力培养的途径与措施

陶金红
人文之友2018，Issue(19) ：91-92.
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汉语国际教育学生写作能力培养的途径与措施

陶金红1
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作者信息

  • 1. 长春科技学院,吉林 长春 130000
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摘要

汉语国际教育专业开设《写作》课是为了使学生掌握写作知识,提高写作修养和能力.现实的情况是学生学过写作课后,仍然没有达到培养的目的,本文通过对本专业学生写作能力的现状分析结合课堂教学中发现的问题,提出了改进写作课上课效果的几项措施.

关键词

写作/能力/措施

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基金项目

本文为吉林省高等教育学会课题(JGJX2016D190)

出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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