摘要
2016年以来我校的大学英语教学改革导致学时减少,单一的传统课堂教学难以实现课堂教学.为了实现课堂教学的目标,本人尝试在大学英语教学过程中使用iSmart外语智能学习平台(以下简称iSmart),采用混合式教学模式.本文探究了这种混合式教学的实践教学过程,对课堂教学效果进行简要的总结.
基金项目
2017年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2017YYJG44)
2018年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目(2018YYJG055)
2017-2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2017GJJG227)
NETL
NSTL
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