浅谈如何在数学学科中渗透德育教育

何炉金¹

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作者信息

1. 江西省赣州市安远重石中心小学,江西赣州 342100
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摘要

在教师队伍中存在不少"重教轻育"的教师,他们或者只重视教学,不重视育人.实际上,每位教师都是德育工作者,应充分认识到学科教材是德育的载体,发挥学科教学主渠道的作用,不断渗透德育内容,以汇成一股持久的德育合力,从而适应素质教育的育人要求.在数学教学中渗透德育也是素质教育的重要内容,数学教师应如何渗透德育呢?

关键词

德育渗透/运用数学史料/挖掘德育素材/紧密联系实际/德育原则

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出版年

2018

人文之友

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