人文之友2018，Issue(19) ：256.

小学语文高年级个性化阅读教学的现状探讨

黄晓斌
人文之友2018，Issue(19) ：256.
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小学语文高年级个性化阅读教学的现状探讨

黄晓斌1
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作者信息

  • 1. 九江市都昌县汪墩乡七角中心小学,江西 九江 332629
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摘要

社会发展过程中,教育不断改革,小学语文阅读教学得到越来越多的关注.小学语文高年级个性化阅读对于提高学生语文知识,培养学生阅读能力,提高学生语言表达能力和文学素养有重要作用.可是,在小学高年级个性化阅读教学发展过程中,还有一定的问题存在,使得教学效果受到一定影响.笔者将归纳总结存在的问题,并分析出几点解决方法,希望对教育者提高阅读教学效果提供帮助.

关键词

小学语文/高年级/个性化阅读/教学现状/解决方法

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出版年

2018
人文之友

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