激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

焦顺英¹

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作者信息

1. 宁夏回族自治区中卫市沙坡头区第七小学,宁夏中卫 755000
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摘要

小学语文教师要想发挥学生的主观能动性,必须要做到以学生为主,落实以学生为本的教学理念,教学中可以引导学生提问,为学生提供举手发言的机会,促使学生主动举手表述问题,使学生不再感觉迷茫、困惑,进而才能够在学习过程中深入理解语文知识,扎实掌握教材内容.因此,讲解新课程时,应鼓励学生提问,调动学生主动提问,进一步提高提问能力和思考力,最终获取最佳的教学效果.

关键词

小学/语文教学/主动提问

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

被引量1

参考文献量2

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