案例教学法在高中地理教学中的启发

王玉萍¹

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1. 新疆石河子第二中学,新疆石河子 832000
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摘要

新课程提倡采用理论阐述与案例分析相结合来构建教学内容.近几年的高考试题,从主观试题的命制形式及反映的命题意图来看,都强调案例分析,体现了"原理加案例"或"理论加案例"的特点.本篇论文以笔者在必修3"流域的综合开发"教学案例的设计为例说明:①选取和分析案例需要整合课标内容及学生需求;②案例分析中注重知识的前后联系,着眼于整体设计;③案例分析中要充分发挥探究式学习方式的价值.

关键词

新课程/案例法/教学实践/启发

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出版年

2018

人文之友

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