人文之友2018，Issue(20) ：216.

谈小学数学练习设计技巧

于冰
人文之友2018，Issue(20) ：216.
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谈小学数学练习设计技巧

于冰1
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作者信息

  • 1. 梅河口市第四实验小学,吉林 梅河口 135000
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摘要

课后练习是数学教学的重要组成部分,小学生对知识的真正消化、理解、掌握往往是通过练习来解决的.具有促使学生动脑思维、动手演算、动口表达的练习,有利于学生进一步理解和巩固科学知识,并将其转化为技能、技巧、利于学生的智力、特别是思维能力的发展.课堂练习题组是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段.

关键词

小学数学/练习设计/生活性/开放性/综合性/练后反思

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出版年

2018
人文之友

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