摘要
传统的教学模式是灌输式的,教师在实际开展教学活动时,更加注重对学生传授的知识量,学生被动地接受传授,师生之间的有效互动较少,课堂氛围枯燥,从而导致学生的学习效率不高.数学相对来说枯燥的公式比较多,教学效果和学习效率低下是一项很难改善的问题.小学数学课堂,必须改变目前课堂教学"满堂问"的教学模式,给学生提供充足的思考时间,互动式教学的开展就是针对传统教学模式的弊端进行改善的教学方法,在增加学生和教师之间教学课堂交流互动的基础上,能够有效提高学生学习的积极性和自主性,进而提升课堂教学效率,完成教学目标.
NETL
NSTL
万方数据