人文之友2018，Issue(20) ：231.

小学数学课堂有效教学策略研究

涂杏红
人文之友2018，Issue(20) ：231.
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小学数学课堂有效教学策略研究

涂杏红1
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作者信息

  • 1. 湖北省咸宁市通山县通羊镇第二完全小学,湖北 咸宁 437000
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摘要

小学数学是学生需要学习的基础性学科,同时也是学生需要学习的重要学科.如何提高数学课堂教学的有效性是我们每一位数学教师都应该思考的问题.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从"创设情境,增强学生体验""游戏教学,激发学生兴趣"和"多元评价,促进学生发展"这三方面入手,就小学数学课堂有效教学策略研究发表个人的认识与看法.

关键词

小学数学/有效课堂/教学策略

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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