小学语文群文阅读教学现状与措施分析

冉珍霞¹

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作者信息

1. 酉阳土家族自治县实验小学,重庆 409800
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摘要

群文阅读教学是一种创新的阅读教学形式,它能够满足学生在阅读学习上的多样化需求,使学生积极主动的融入课堂、参与讨论、获得发展.在群文阅读的课堂中,教师应不断地启发学生去积极的进行学习与思考,一节课大部分的时间是留给学生自主探索、自我提升的过程.虽然现如今,在群文阅读教学的实施过程中还有一些困难与挑战,但毕竟人们对新事物的认识总是由笼统到精细、由粗浅到深刻的过程.因此,如想发挥群文阅读的价值功能,就需对其不断探索研究,发挥出应有的优势.

关键词

小学语文/群文阅读/教学现状/措施

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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