摘要
在管理对象视角下,人作为现代组织的生产要素,发挥着越来越重要的作用,人本管理在社会人和文化人假设下,把满足人的合理需求作为主要激励基础,突出人的主动性.在管理的过程视角下,科学系统的管理活动以计划为起点,以组织和领导行为付诸实践,通过合理调整实践、工作计划或内容,以更高效率地实现既定目标,过程管理理论提供了可信的基本框架.以"满足人的需求"为指导和原则进行过程管理可以高效实现组织目标.本文以管理学科本科课堂教学过程为对象,研究用人部门和本科生的需求,提出管理学科本科课堂教学的过程管理框架,为管理学科教师提供课堂教学改进依据,扩充了过程管理实践应用的范畴.
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