小学数学教学情境创设探微

张金伦¹

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作者信息

1. 驻马店第二实验小学,河南驻马店 463000
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摘要

目前,在新一轮课程改革的快速推进下,丰富多彩的教学方法摆在我们面前,其中一些教学方法因自身的局限性而淹没在漫长的时间长河当中.然而,问题的情境却有着顽强的生命力.问题作为思考的起源点,可以有效地指导学生在小学数学教学活动中进行思考和探索.然而,简单地对每个问题给学生举例就会把其引入到问题之海当中.问题情境的产生不仅能有效地解决这一问题,而且能激发学生的数学探究欲望.那么,教师如何才能在小学数学教学活动中创造出有价值的问题情境呢?下面笔者通过本文进行详细的介绍.

关键词

小学数学/问题情境/创设方法/故事问题情境/生活问题情境

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出版年

2018

人文之友

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参考文献量2

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