人文之友2018，Issue(21) ：209.

初中数学差异化教学的几点尝试

傅坚武
人文之友2018，Issue(21) ：209.
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初中数学差异化教学的几点尝试

傅坚武1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市诸暨市阮市镇中,浙江 绍兴 311800
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摘要

随着新课改深入,初中数学教学过程中越来越重视对学生个性化差异的教学及关注.差异化教学的意义是以提高课堂教学的效果和增强不同层次学生对于课堂内容的深入理解、全面提升教师的教学水平为目标,与学生共同学习,提高课堂效率.本文从以下几个方面探讨了差异化教学在初中数学教学中的应用.

关键词

差异化教学/初中数学/对策

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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