国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
人文之友
2018,
Issue
(21) :
262.
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探
田进惠
人文之友
2018,
Issue
(21) :
262.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探
田进惠
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
宁夏回族自治区中卫市海原县第四小学,宁夏 中卫 755299
折叠
摘要
对于小学语文教育来说,阅读和作文是教学和训练的两大重点,而从教学效率和效果来考虑,这两点是不能割裂开来的.训练学生的写作能力和阅读能力是相辅相成、互为补充的两个教学要点,因此,如何整合作文训练与语文阅读是小学语文教师需要考虑的问题.本文将首先从整合阅读教学与作文训练的意义方面进行阐述,紧接着介绍了在小学语文教学过程中整合写作与阅读的措施,以此来与其他语文教师进行探讨交流.
关键词
小学语文
/
阅读教学
/
作文训练
引用本文
复制引用
出版年
2018
人文之友
人文之友
ISSN:
引用
认领
被引量
1
参考文献量
4
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果