人文之友2018，Issue(21) ：268.

初中语文教学传统文化的渗透思路分析

宁鸽
人文之友2018，Issue(21) ：268.
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初中语文教学传统文化的渗透思路分析

宁鸽1
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作者信息

  • 1. 山西省运城市临猗县双塔初中,山西 运城 044100
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摘要

初中阶段开展的语文教学是文化的载体,这一阶段的学生能通过知识学习对文化产生认知,进而在今后的学习中深化知识内涵,并将其转换为文化认知,提升自身文化素养的同时,也能更好的理解传统文化.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对初中语文教学传统文化的渗透思路进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

关键词

初中语文/传统文化/渗透思路

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量5
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