人文之友2018，Issue(21) ：277.

初中语文课堂中如何落实"少教多学"教学模式

李原言
人文之友2018，Issue(21) ：277.
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初中语文课堂中如何落实"少教多学"教学模式

李原言1
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作者信息

  • 1. 贵州省黔西县新仁中学,贵州 毕节 551500
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摘要

在农村初中语文课堂中如何做到"少教多学"教学模式,主要从四个方面进行论述,①教师自身具有丰富的知识,并坚持不断加强专业学习;②老师课前必须做足充分的准备;③教师的讲台也能适当让给学生;④二人小组的学习小组模式优于四人学习小组模式."少教多学"的课堂就是教师精讲,适时点拨,成为课堂的引导者,参与者,合作者.全面了解学生学习难点,找到教学突破点".少教多学"是培养学生自主学习能力,养成终身独立学习的好习惯教学模式.

关键词

少教多学/课堂/精讲

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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