摘要
现代网络技术与信息技术的迅速发展,知识快速更新,传统纸质教材内容固定,更新周期长,不能及时将新的知识传递给学生,本文通过分析大学英语教材的质量定位、需求定位以及文化定位,提出了大学英语教材建设的几点思考:即创新大学英语教材体制机制、强化教材建设规范管理,开发"数字化、立体化"的大学英语教材、建立"个性化、交互式"的大学英语教材,创建"低碳的、动态的"大学英语教材,通过信息技术与大学英语课程的有机结合,促使大学英语教材能够提供丰富的教学资源和庞大的教学记录数据库,更有效地实现立体化、数字化教学过程和互助式、个性化学习方式,大大提高教学质量和效果.
基金项目
2017年度辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究项目:(PJHYZD17055)
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