摘要
伴随着时代的变迁,社会大环境对于教育质量要求越来越高,素质教育改革进程在不断深入.对于高中阶段的地理教学提出了更高的要求,强调学生地理核心素养的培养,培养高中学生地理读图能力属于地理核心素养的重要组成,只有能够有效的读图才能够提升学生应用地理知识的能力,为此作为高中地理教师一定要从地理核心素养出发,重视高中学生地理读图能力的培养,引导学生通过有效的读图,增强对于地理知识的理解和掌握.本文针对地理核心素养背景下,高中学生地理读图能力的培养方法展开了深入的探究,明确了其中存在的不足,点明了培养学生地理读图能力的有效策略.
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