关于中学数学两极分化现象的原因与对策分析

陈丽珍¹

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1. 江西省赣州市信丰县崇仙中学,江西赣州341600
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摘要

中学数学是培养学生数学水平的关键时期,这个阶段的教学将会影响学生高中数学知识的学习水平.由于中学是过渡时期,经常容易出现两极分化的现象.为此,教师应该找出原因,提出对策,将两极分化扼杀在中学阶段.先提出两极分化的原因,之后从培养兴趣、平等教学、考试评价以及教学方法等方面进行分析,从而让两极分化现象得到改善,提高教学质量.

关键词

中学数学/两极分化/形成原因/对策分析

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出版年

2018

人文之友

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