人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：193.

让优秀的流行音乐巧妙走进小学音乐课堂

桂斯
人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：193.
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让优秀的流行音乐巧妙走进小学音乐课堂

桂斯1
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作者信息

  • 1. 南昌市南钢学校,江西 南昌330012
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摘要

问渠那得清如许,为有源头活水来.音乐教学要想生动,必须将最新潮的流行音乐引入音乐课堂教学中,必须让流行音乐服务于课堂,这样才能让音乐课具有源头活水.

关键词

流行音乐/和谐/互动/音乐欣赏能力

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
被引量1
参考文献量1
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