人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：211.

浅析如何提高小学中年级数学教学实践有效性

周恒毅
人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：211.
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浅析如何提高小学中年级数学教学实践有效性

周恒毅1
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  • 1. 江西省抚州市资溪县乌石镇余家边小学,江西 抚州335306
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摘要

小学阶段是学生接受系统教育的初级阶段,也是夯实基础的重要阶段.小学数学作为小学教育阶段的重要学科,对学生逻辑思维的发展以及综合素质的提升发挥着重要的作用.而在目前的小学数学教学中仍然存在着一些问题.因此,本文就如何提升小学中年级数学教学实践的有效性做出相关探析.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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