人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：213.

小学道德与法治课程中的隐性教育研究

施晔
人文之友2018，Vol.12Issue(22) ：213.
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小学道德与法治课程中的隐性教育研究

施晔1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市文化小学,贵州 遵义563000
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摘要

随着新课程改革的不断深入,在小学道德与法治课程的学习中,隐性的教育策略逐渐被提上日程,并开始被广泛应用.因此,本文针对隐性教育展开了分析和研究,并指出了其基本内涵,结合小学课程中的道德与法治学习,指出了其应用的有效性和可行性.

关键词

小学道德/法治课程/隐性教育/研究

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出版年

2018
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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