核心素养要求下的小学数学阅读技能提升

泽仁巴卓¹

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作者信息

1. 昌都市卡若区柴维乡翁达岗教学点,西藏昌都854000
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摘要

对于小学生而言,阅读是一种技能,阅读技能被广泛的应用于各学科之中,小学数学同样如此.从阅读是实际效果来看,小学数学的阅读难度要高于语文、英语等其他学科,主要原因就在于小学数学是以符号、数字、图形为主要信息传递方式,而文字通常是进行补充性的说明,学生在阅读过程中需要一个转换的过程,如果读题不够仔细,就有可能因为粗心而出现错误,或者由于未能读到关键性的信息而无法理解题意,这就需要小学教师耐心的培养,以此来提高小学生的阅读技能.

关键词

核心素养/小学数学/阅读技能

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

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参考文献量2

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