小学语文课堂调控艺术探讨核心研究

李岩¹

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作者信息

1. 甘肃省临夏州永靖县移民小学,甘肃临夏731600
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摘要

随着社会的发展和教育的进步,近些年,"新课改"教育理念的不断提出,需要我们在教学过程中实现更多的创新,要改变原来传统、死板的教学方法,要让课堂变得灵活起来,只有这样才能更好的吸引学生,带动学生学习.对于课堂的调控,一方面是教师教学能力的体现也是对教师反应能力的考验.所以,如何合理调控小学语文课堂成为教师重点考虑的内容,也越来越得到很多教师的关注.本文就主要从这些方面出发,分别对详细的教学过程,包括导语、教学目标、教学设计以及课堂节奏、反馈等方面都进行一个合理的调控.

关键词

小学语文/课堂调控/核心研究

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出版年

2018

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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