人文之友2020，Issue(1) ：173-174.

教师对幼儿违反游戏规则行为的指导策略

谢燕 张荃荃 张承运 李云霄 杨小艺
人文之友2020，Issue(1) ：173-174.
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教师对幼儿违反游戏规则行为的指导策略

谢燕 1张荃荃 1张承运 1李云霄 1杨小艺1
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  • 1. 莱芜职业技术学院,山东 莱芜 271100
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摘要

幼儿从出生开始有感知觉起,就与游戏结下了不解之缘.然而,小班幼儿的理解力和自控力差,只有到了大班,幼儿才有一定的独立性、坚持性和自控力,因此幼儿在这个阶段经常违反游戏规则,教师需根据幼儿的身心发展特点,制定合理的游戏规则,正确对待幼儿违反游戏规则的行为,对其给予正确的指导.

关键词

幼儿/违反游戏规则/行为/指导策略

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基金项目

本文系教育部教育类专业教学指导委员会2019年度课题()

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量2
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