人文之友2020,Issue(1) :182.

高职院校教师核心素养建设之职业道德素养的思考

孟妍
人文之友2020,Issue(1) :182.

高职院校教师核心素养建设之职业道德素养的思考

孟妍1
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作者信息

  • 1. 曹妃甸职业技术学院,河北 唐山 063200
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摘要

教师作为教育机构的重要组成人员,负责完成教育任务与职能.高等职业院校教师更是承担着培养大国工匠的百年大计.作为专业的工作者,能够让职业教育事业再上新的台阶.高等职业院校教师属于职业教育的教导者,是高素质、高技能的教育者,肩负的任务较重,不仅需要在教学技能上对学生进行深层次的培养,更需要进行职业素质方面的建设.教师要注重学生的人性化教育,要从我做起,培养自己的核心素养,规范自己的行为,总的来说,高职教师的核心素养指的是教师拥有的道德教育思想、行为乃至素质的综合体.它是长期形成的,需要不断进行调整,进而规范自身与他人,自己与社会、集体的关系.

关键词

核心素养/高职院校/职业道德

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基金项目

河北省职业教育科学研究所"十三五"规划课题(JZY19061)

出版年

2020
人文之友

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ISSN:
参考文献量2
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