人文之友2020，Issue(1) ：192.

中职学生多元化学业评价的探讨

段妍宇
人文之友2020，Issue(1) ：192.
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中职学生多元化学业评价的探讨

段妍宇1
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作者信息

  • 1. 烟台第一职业中等专业学校,山东 烟台 264000
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摘要

中职学生群体是特殊的中等学校教育群体,在具体的人才培养、教学管理、评价方式等方面均具有独特的特征.在进行中职学生学业评价时,需要对学生的多方面素质进行考核,包括知识掌握程度、技能应用水平、道德素养情况等,同时需要对学生在学业活动个性化特色表现加以重视.

关键词

中职学生/多元化/学业评价/综合发展

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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