人文之友2020，Issue(1) ：208.

初中学困生文言文合作学习实践探究

岑励
人文之友2020，Issue(1) ：208.
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初中学困生文言文合作学习实践探究

岑励1
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作者信息

  • 1. 北海市第一中学,广西 北海 536000
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摘要

初中是文言文学习的基础阶段.本文基于合作学习相关理论,选取某中学八年级两个中等班级约100名学生进行一学年的观察,以初中文言文具体教学实践为案例,探究适合初中学困生的文言文学习模式,以期提升学困生的文言文学习能力.

关键词

初中文言文教学/合作学习/学困生

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基金项目

本文章属于广西教育学科"十三五"规划2017年度立项课题(2017C116)

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量1
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