人文之友2020，Issue(1) ：217.

探寻"读写结合"的习作教学策略

秦艳
人文之友2020，Issue(1) ：217.
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探寻"读写结合"的习作教学策略

秦艳1
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作者信息

  • 1. 长沙市天心区西湖小学,湖南 长沙 410000
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摘要

著名教育家叶圣陶老先生曾说过:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有着密切的关系,单说写作如何是没有根的,要有根,就要追问阅读的程度."如叶老所言,写作和阅读关系十分密切.本文从我的教学实践出发,探寻"读写结合"的习作教学策略.

关键词

阅读积累/迁移运用/以读促写/读写结合

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出版年

2020
人文之友

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