人文之友2020，Issue(2) ：113.

当前我国学前融合教育的现状、问题及改善对策

于艺
人文之友2020，Issue(2) ：113.
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当前我国学前融合教育的现状、问题及改善对策

于艺1
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作者信息

  • 1. 青岛大学师范学院,山东 青岛 266000
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摘要

融合是当今世界特殊教育发展的潮流,特殊教育由隔离走向融合也是社会发展的必然趋向.我国学前融合教育日益受到关注,但整体发展缓慢.本文在融合教育背景下,根据理论文献,结合我国特殊教育的历史、幼儿园文化、规章制度探讨分析学前特殊教育的现状及改善对策.

关键词

学前教育/特殊教育/融合教育

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出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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