知行合一学用贯通——中职英语教学新姿态

林盈慧¹

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作者信息

1. 浙江大学教育学院,浙江杭州 310000
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摘要

在有效课堂变革的大浪潮下,教师在不断摸索新的课堂模式,多元智能理论倡导开发学生的无限潜力,多角度地综合审视学生的学习能力.中职学生个体差异性非常大,英语基础水平参差不齐,学习目标、学习态度都是不一样的,那中职英语课程设计需建立在学生的兴趣和能力之上的,结合学生的专业特点和人格特质,应该把学生的发展放在中心,知识和行动相结合,学习和运用互促进,知行合一,学用贯通.

关键词

有效课堂/多元智能/结合专业/课程改革

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出版年

2020

人文之友

ISSN：

参考文献量2

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