摘要
目的探讨信息化技术在基本护理技术教学中的应用效果.方法随机选取我校2018级护理大专两个班级作为研究对象,分别为试验班与对照班.其中试验班共44人,对照班共46人.对照班采用传统教学方法,而试验班在实训教学中融入信息化技术,试验结束后比较两组学生实训项目考核成绩与学生对教学效果的认同度.结果实验结束后试验班理论知识考核分数、护理操作技能考核分数、总分均高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);经问卷调查发现试验班中绝大部分同学对结合信息化技术的实训教学模式的教学效果具有较高的认可度,显著高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.05).结论在基本护理技术教学过程中融入信息化技术可以显著提升学生的学习成绩,提升实训教学效果,学生对其也具有较好的认可度,值得在教学中推广应用.
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