人文之友2020，Issue(2) ：226.

拓展多种渠道构建活力课堂

石月岭
人文之友2020，Issue(2) ：226.
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拓展多种渠道构建活力课堂

石月岭1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市岔河镇中心小学,江苏 邳州 221300
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摘要

在核心素养理念指导下,如何实现小学数学的有效教学,促进学生的全面健康成长,文章结合数学教学实例,从构建充满活力的数学课堂角度,论证了活力课堂构建的意义,然后从教学氛围的营造、智慧课堂的开展、教学评价的组织三个方面,探索了构建活力数学课堂的策略,为促进学生全面发展寻找有效的路径.

关键词

活力课堂/意义/氛围/智慧/评价/素养

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出版年

2020
人文之友

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