人文之友2020，Issue(2) ：267-268.

核心素养导向下小学综合实践活动课程中学生评价的策略

贾雨 龚苏忆 符美玲 刘倩然
人文之友2020，Issue(2) ：267-268.
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核心素养导向下小学综合实践活动课程中学生评价的策略

贾雨 1龚苏忆 1符美玲 1刘倩然1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学教育学部,云南 昆明 650500
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摘要

综合实践活动课程是培养学生创新能力和探索精神的实践性课程,核心素养是学生发展必备的品格和关键能力.在核心素养视角下结合调查,本研究发现小学综合实践活动课程在评价内容、主体和方法上存在问题,并根据问题提出相应建议.

关键词

核心素养/小学综合实践活动课程/学生评价

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基金项目

2019年度云南师范大学研究生科研创新基金()

出版年

2020
人文之友

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ISSN：
参考文献量3
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